lunes, 14 de noviembre de 2011

Presentación de resultados en el CCE


Miércoles 16 de noviembre, 19 horas - Centro Cultural de España 

La Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (EUBCA) de la Universidad de la República, tiene el agrado invitar a ustedes a la charla que brindará el Prof. Dr. Miguel Marzal García-Quismondo de la Universidad Carlos III de Madrid, España, en el Centro Cultural de España (Rincón 629) el día miércoles 16 de noviembre a las 19 horas.

La exposición que realizará el Dr. Marzal se titula: "Experiencias de transformación de bibliotecas de función educativa hacia bibliotecas digitales educativas y centros de recursos", temática de su especialidad.

La charla es abierta a todo público, pero está  especialmente dirigida al colectivo bibliotecológico nacional. La instancia será posible gracias al esfuerzo conjunto del Centro Cultural de España y la EUBCA.

Esperamos contar con su valiosa presencia y desde ya agradecemos su interés y participación.

Jueves 17 de noviembre, 17.30 horas - Centro Cultural de España

La instancia del jueves se transmitirá en tiempo real accediendo a la dirección http://www.eubca.edu.uy/alfin/ en la fecha y hora indicadas (17 de noviembre de 2011 a las 17.30). 

La Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (EUBCA) y el Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC) de la Universidad de la República, tienen el agrado invitar a ustedes a la presentación de los resultados primarios del proyecto de investigación: “Alfabetización en información y competencias lectoras: herramientas para el acceso a la sociedad de la información y el conocimiento”.

Dicho proyecto de carácter interdisciplinario, y se viene desarrollando en el marco del PRODIC desde mediados de 2010. Uno de los resultados que el mismo preveía alcanzar era la elaboración de un modelo de alfabetización en información para el Plan Ceibal. En la oportunidad se realizará la presentación oficial del mencionado modelo.

En la instancia se realizará una mesa redonda que contará con la presencia de autoridades del Ministerio de Educación y Cultura, del Consejo de Primaria, del Instituto de Formación Magisterial, del Plan Ceibal,  y de la Universidad de la República. Asimismo, participará como invitado especial el Dr. Prof. Miguel Ángel Marzal García-Quismondo de la Universidad Carlos III de Madrid, España, asesor internacional del proyecto de referencia.

La actividad tendrá lugar en el Centro Cultural de España (Rincón 629) el día jueves 17 de noviembre a las 17.30 horas y es abierta a todo público. La misma será posible gracias al esfuerzo conjunto del Centro Cultural de España y EUBCA-PRODIC.

Esperamos contar con su valiosa presencia y desde ya agradecemos su interés y participación.


Integrantes del equipo

Responsables
Profa. Dra. María Gladys Ceretta Soria
Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (EUBCA)
Prof. Mag. Álvaro Gascue 
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (LICCOM)


Grupo de Investigación
Coordinadora: Profa. Mag. Paola Picco (EUBCA)
Profa Lic. Natalia Aguirre (EUBCA)
Prof. Lic. Javier Canzani (EUBCA)
Profa. Dra. María Gladys Ceretta (EUBCA)
Prof. José Fager (EUBCA-FING-CSE)
Lic. Sandra García (EUBCA)
Prof. Mag. Álvaro Gascue (LICCOM)
Mag. Adriana Mora (EUBCA)
Profa. Mag. Ana Vigna (FCS)

Asesores:
Profa. Lic. Ana María Bavosi (EUBCA)
Prof. Dr. Miguel Ángel Marzal (Universidad Carlos III de Madrid, España)


Profa. Dra. María Gladys Ceretta Soria (EUBCA)
Docente e investigadora (Profesora Agregada, Grado 4, con Dedicación Total) en la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (EUBCA) de la Universidad de la República, Uruguay. Doctora en Documentación y Máster en Investigación en Información por la Universidad Carlos III de Madrid, España. Licenciada en Bibliotecología por la EUBCA y Escribana Pública por la Facultad de Derecho de la Universidad de la República.
Ha desempeñado el cargo de Directora de la EUBCA, Universidad de la República por dos períodos consecutivos (2002-2006 y 2006-2010). Coordinadora del Proyecto “Hacia la conformación de una Red Académica en Bibliotecología y Ciencia de la Información en el Mercosur: cooperación e intercambio para integrar la disciplina a nivel de la Región” aprobado y financiado por la Unión Europa en el marco del “Programa Movilidad MERCOSUR en Educación Superior” e integrante de la Comisión de Posgrado de la Maestría en Información y Comunicación del Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC).
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Prof. Mag. Álvaro Gascue 
Licenciado y Magíster en Sociología. Coordinador del Área de Teoría de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de la República. Docente de la asignatura Sociología de la Comunicación (LICCOM – UDELAR). Integrante del Sistema Nacional de Investigadores

Profa. Mag. Paola Picco (EUBCA)
Licenciada en Bibliotecología por la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines, Magíster en Arte por la Universidad de Manitoba, Canadá, Doctoranda en el Doctorado en Documentación, Bibliotecas y Archivos Digitales en la Universidad Carlos III de Madrid, España.
Profesora Adjunta de Procesos Técnicos I, dicta además la asignatura optativa “Aplicaciones del Formato MARC 21” y cursos de educación permanente vinculados a esta temática.  Encargada del Espacio de Formación Integral “Desarrollando Proyectos Comunitarios” que se viene implementando en el marco de Procesos Técnicos I a partir del año 2010.
Investigadora Activa del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII).
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Profa Lic. Natalia Aguirre (EUBCA)

Es Licenciada en Bibliotecología por la Universidad de la República. Ha tra­bajado profesionalmente en la órbita privada y pública. Desde el año 2008 se des­empeña como docente ayudante de la Cátedra de Procesos Técnicos I, que dicta la EUBCA.
Durante el año 2009 colabora con el equipo de investigación en el marco de la línea Desarrollo y evaluación de herramientas para la automatización de la catalogación
A partir de 2010 se integra al equipo de investigación que obtiene el apoyo del PRODIC, para realizar el proyecto Alfabetización en Información y competencias lectoras: herramientas para el acce­so a la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Asimismo, trabaja desde 2011 en el equipo de investigación que desarrolla el proyecto financiado por CSIC Modelo de repositorio institucional como alternativa para el desarrollo social científico y tecnológico del paísTras obtener una beca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) en 2010, se encuentra realizando el Máster en Investigación en Documentación que imparte la Universidad Carlos III de Madrid, en España.

Prof. Lic. Javier Canzani (EUBCA) 
Docente ayudante de cursos prácticos de la asignatura "Servicio de Información y Consulta" de la Licenciatura en Bibliotecología de la Universidad de la Repúbica (Uruguay). Docente colaborador de las asignaturas "La entrevista y el trabajo de Referencia" y "Alfabetización en Información: un marco conceptual para la Formación de Usuarios" de la mencionada institución.  Participa también del proyecto "HACIA LA CONFORMACIÓN DE UNA RED ACADÉMICA EN BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN EN EL MERCOSUR". Ejerce su actividad profesional en la biblioteca del Club Banco República desde el año 1996.


Prof. José Fager (EUBCA-FING-CSE)
Tiene estudios en Ingeniería en Computación en la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Actualmente además de sus tareas en la CSE se desempeña como Encargado de Informática de la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines de esa Universidad, institución en la cual también dicta clases en cursos de grado y educación permanente. Es coautor de artículos publicados en revistas de divulgación científica y realiza tareas de investigación en el área de las Tecnologías de la Información en diversos proyectos para la UdelaR, algunos de los campos que abarcan las tareas de investigación son: desarrollo de modelos de metadatos (obteniendo mención especial por CSIC en abril de 2010), desarrollo de herramientas para catalogación, alfabetización en información, desarrollo de diccionarios especializados, construcción de modelos de repositorios e investigación en aplicación de herramientas para educación a distancia.

Lic. Sandra García (EUBCA)
Licenciada en Bibliotecología por la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay. Cursando el Máster en Bibliotecas y Servicios de Información Digital en la Universidad Carlos III de Madrid. Responsable del blog Alfin Uruguay http://alfinuruguay.blogspot.com  
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Mag. Adriana Mora Saravia (EUBCA)
Magister en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, por la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciada en Bibliotecología. EUBCA, Universidad de la República. Maestra de Educación Primaria. ANEP (CNEPN). Instituto María Stagnero de Munar. Desempeña el cargo de Bibliotecóloga en la EUBCA, UdelaR, Sección Procesos Técnicos. Es docente de la Universidad Católica de Montevideo.


Profa. Mag. Ana Vigna (FCS)
Licenciada y Magíster en Sociología por la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República.Es docente e investigadora del Departamento de Sociología (FCS, UdelaR), así como docente de las asignaturas Estadística y Metodología en la Licenciatura en Relaciones Internacionales (FDER, UdelaR). 

Asesores del proyecto:

Profa. Lic. Ana María Bavosi Pazos (EUBCA)
Maestra. Especializada en Educación Inicial. Bibliotecóloga. Docente de Literatura Infantil en la EUBCA. Bibliotecóloga dedicada al área infantil y juvenil. Trabaja desde 1980 en animación y promoción de la lectura.

Prof. Dr. Miguel Ángel Marzal (Universidad Carlos III de Madrid, España)
Doctor en Historia desde 1992 con la calificación de Apto cum laude y premio extraordinario, Diplomado en Archivística por el Centro de Estudios Bibliográficos y Documentarios, Profesor Titular del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid.  Premiado por la universidad Carlos III de Madrid por su actividad docente y por la agencia nacional española de evaluación, ANECA, con un sexenio de investigación, miembro del Instituto de investigación Agustín Millares de la universidad Carlos III, miembro científico y organizador de eventos científicos nacionales e internacionales, miembro de comités de revistas digitales, evaluador de proyectos, docente en Doctorados y master de investigación de universidades españolas y americanas, asesor científico en bibliotecas universitarias. Autor de monografías, artículos de revista y ponente invitado en numerosos Congresos nacionales e internacionales. Junto con las investigaciones y publicaciones históricas, derivadas del Doctorado, cuatro son sus actividades de publicación, acción profesional  e investigación: Alfabetización en información y organización del conocimiento en educación,         Bibliotecas Digitales Educativas, Recursos educativos virtuales y digitales, objetos de aprendizaje y Webs educativos y Análisis de Contenido.

Resumen de la investigación



La investigación propone abordar la relación entre la alfabetización digital, la alfabetización en información y las competencias lectoras con el objetivo de aplicar dicho estudio al Plan Ceibal para generar estrategias que contribuyan a la formación de individuos críticos y capaces en el uso de la información y en la creación de conocimiento. El Plan Ceibal es una iniciativa que impulsó el Poder Ejecutivo en el año 2006, dirigida a escolares de todo el país. Es una política pública que apunta a reducir la brecha digital y a garantizar la equidad en el acceso a la educación y la democratización de la información y el conocimiento.

La investigación se propone contribuir a la formación de individuos críticos, a través del desarrollo de estrategias que promuevan las habilidades en el uso de la información y que potencien las competencias lectoras en el marco de las políticas de acceso a la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Se espera desarrollar pautas generales para la construcción de un modelo de alfabetización en información que acompañe al Plan Ceibal y que pueda ser tomado como referencia a nivel nacional.
Se prevé que la investigación contribuirá a aumentar el relacionamiento entre la academia y la sociedad. Asimismo, se espera aportar elementos para el mejoramiento del mencionado Plan. Se destaca que el proyecto permitirá la generación de conocimiento genuino a partir de una propuesta innovadora, tanto por su metodología como por su objeto de estudio.